Beschulung von Kindern mit anderen Erstsprachen und erhöhtem Förderbedarf – Präferenzen der Eltern und andere beeinflussende Faktoren
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3470
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3470
Jahr
2019
Titel
Beschulung von Kindern mit anderen Erstsprachen und erhöhtem Förderbedarf - Präferenzen der Eltern und andere beeinflussende Faktoren
Quelle
Focus Grundschule, S.281-290, Gelsenkirchen
Autoren
Pickl Gonda, Hausberger Baerbel, Schönstein Karin
