Flipped Classroom – Ein Weg zur Förderung mündiger Digitalisierung?
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5471
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5471
Jahr
2019
Titel
Flipped Classroom - Ein Weg zur Förderung mündiger Digitalisierung?
Quelle
Ökonomisierung und Digitalisierung - "Sargnägel der Bildungsreform?!, -, Wien, Löcker
Autoren
Scheidl Gerhard
