Bildung – Alive and Allowed? A Critical Study of Work Plan Practices in Norwegian Schools
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
5234
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_5234
Jahr
2022
Titel
Bildung – Alive and Allowed? A Critical Study of Work Plan Practices in Norwegian Schools
Quelle
Journal of Curriculum Studies, 54, 2, -
Autoren
