Bildungssoziologische Perspektiven zu den Deutschförderklassen in Österreich
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
19317
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_19317
Jahr
2025
Titel
Bildungssoziologische Perspektiven zu den Deutschförderklassen in Österreich
Quelle
-, 50:24, https://doi.org/10.1007/s11614-025-00610-9
Autoren
Resch Katharina
