Play to Learn. Das Potential von digitalen Spielen zur Kompetenzaneignung im pädagogischen Umfeld
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
9946
Dis Auftri
DIS_MONOGR_9946
Jahr
2018
Titel
Play to Learn. Das Potential von digitalen Spielen zur Kompetenzaneignung im pädagogischen Umfeld
Quelle
Antrittsvorlesungen an der KPH Wien/Krems; 3, k.A.
Autoren
Gabriel Sonja
