Blended Learning – from theory to practice
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11350
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11350
Jahr
2015
Titel
Blended Learning – from theory to practice
Quelle
The Development of Soft Skills and Professional Competences for European Teachers, 26 - 33, Olomouc
Autoren
Haas-Vogl Heiko, KAMITZ Katharina, Linhofer Susanne, Schirmbacher Marlene
