Blended Learning zwischen Nutzen und Sinn
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11297
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11297
Jahr
2015
Titel
Blended Learning zwischen Nutzen und Sinn
Quelle
Innovative Entwicklung im Bildungsbereich, 175, Graz, Leykam Buchverlagsgesellschaft m.b.H. Nfg. & Co KG
Autoren
Moriz Werner
