Blended Mentoring für beginnende Lehrpersonen.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4552
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4552
Jahr
2020
Titel
Blended Mentoring für beginnende Lehrpersonen.
Quelle
Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen., 143-150, Innsbruck Wien: Studienverlag
Autoren
Dammerer Johannes
