CLIL with a capital I: Using cognitive discourse functions to integrate content and language learning in CLIL history education
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
14919
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_14919
Jahr
2022
Titel
CLIL with a capital I: Using cognitive discourse functions to integrate content and language learning in CLIL history education
Quelle
Masterthesis/ Diss., Universität Wien/ Österreich
Autoren
Rieder-Marschallinger Silvia
