Co-Planning und Co-Teaching: Kooperative Lernsettings in den Schulpraktischen Studien der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und deren erfolgreiche Implementierung
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
3886
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_3886
Jahr
2020
Titel
Co-Planning und Co-Teaching: Kooperative Lernsettings in den Schulpraktischen Studien der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und deren erfolgreiche Implementierung
Quelle
Masterthesis/ Diss., k.A.
Autoren
Riepler-Pacher Theresa Valentina
