Portfolio in der Hochschullehre: Stärkung der Reflexionskompetenz in der Lehrer/innenausbildung.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6411
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6411
Jahr
2016
Titel
Portfolio in der Hochschullehre: Stärkung der Reflexionskompetenz in der Lehrer/innenausbildung.
Quelle
-, 9, -
Autoren
Mitterer Renate
