Klassenführungsstrategien angehender LehrerInnen. Ergebnisse der Studie PäKoLL zum pädagogischen Handeln im Praktikum
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1918
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1918
Jahr
2015
Titel
Klassenführungsstrategien angehender LehrerInnen. Ergebnisse der Studie PäKoLL zum pädagogischen Handeln im Praktikum
Quelle
-, 4, 48 - 53, -
Autoren
Pflanzl Barbara, Krammer Georg, Hecht Petra
