Das didaktische Potential von PH-Online als Studienorganisationstool in der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1796
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1796
Jahr
2016
Titel
Das didaktische Potential von PH-Online als Studienorganisationstool in der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung
Quelle
Kaleidoskop der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Einblicke in eine zeitgemäße Hochschuldidaktik, 148 - 159, Linz, Trauner Verlag
Autoren
Schroffenegger Thomas
