Interpretieren am Beispiel des Prozentrechnens
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12542
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12542
Jahr
2016
Titel
Interpretieren am Beispiel des Prozentrechnens
Quelle
Lesen, Verstehen und Lösen von Mathematikaufgaben, S. 115-128, Wien: Bildungsverlag Lemberger
Autoren
Benischek Isabella
