Das Flipped Classroom Konzept in der Berufseinstiegsphase von PädagogInnen
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5266
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5266
Jahr
2015
Titel
Das Flipped Classroom Konzept in der Berufseinstiegsphase von PädagogInnen
Quelle
Neue Technologien - Kollaboration - Personalisierung, 39 - 46, St. Pölten, Fachhoschschule St. Pölten GmbH
Autoren
Brandhofer Gerhard, Groißböck Peter
