Das Modell eines dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichtes in Wien. Zentrale Ergebnisse der Evaluation 2015/16
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7246
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7246
Jahr
2017
Titel
Das Modell eines dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichtes in Wien. Zentrale Ergebnisse der Evaluation 2015/16
Quelle
Professionalisierung durch Forschung. Forschungsband 2016, Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems; 14; 227 - 266, Wien, Lit Verlag
Autoren
Krobath Thomas, Lindner Doris Maria
