Das Phänomen der musikalischen Situation im Prozess musikalisch-ästhetischer Bildung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6223
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6223
Jahr
2022
Titel
Das Phänomen der musikalischen Situation im Prozess musikalisch-ästhetischer Bildung
Quelle
„In-Musik-sein“ – die musikalische Situation nach Günther Anders. Interdisziplinäre Annäherungen in musikpädagogischer Absicht, -, Münster/New York, Waxmann
Autoren
Pühringer Andrea
