Testinstrument zum Überprüfen des Verständnisses in der Elektrizitätslehre.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5106
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5106
Jahr
2012
Titel
Testinstrument zum Überprüfen des Verständnisses in der Elektrizitätslehre.
Quelle
Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen, Leibniz Universität Hannover., -, k.A.
Autoren
Urban-Woldron Hildegard
