Demokratische Partizipationsmöglichkeiten von 14-jährigen Schüler:innen im Schulalltag gegen autoritäre Risiken Eine österreichweite empirische Studie
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
20723
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_20723
Jahr
2025
Titel
Demokratische Partizipationsmöglichkeiten von 14-jährigen Schüler:innen im Schulalltag gegen autoritäre Risiken Eine österreichweite empirische Studie
Quelle
-, Pädagogische Horizonte, 9(2), 2025, S. 203-219, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/de/issue/view/19/23
Autoren
Rabl Martina, Hofer Denise, Stornig Thomas, Metz Gregor, Katschnig Tamara, Berger Matthäus
