Der Slope-Height-Confusion auf der Spur – Eine Analyse von spezifischen Aufgaben- und Lernendenmerkmalen
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
20182
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_20182
Jahr
2025
Titel
Der Slope-Height-Confusion auf der Spur - Eine Analyse von spezifischen Aufgaben- und Lernendenmerkmalen
Quelle
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 1230-1234, Münster, WTM-Verlag
Autoren
Sproesser Ute, Lindenbauer Edith
