Der Stellenwert des Bildungsbereichs Natur und Technik im Kindergarten. Eine Befragung von Fachkräften bei ihrem Einstieg in das Bachelorstudium Elementarpädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16693
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16693
Jahr
2021
Titel
Der Stellenwert des Bildungsbereichs Natur und Technik im Kindergarten. Eine Befragung von Fachkräften bei ihrem Einstieg in das Bachelorstudium Elementarpädagogik
Quelle
Forschungsperspektiven der PH Wien-Krems, Bd. 13, in press, Wien, LIT
Autoren
Koch Bernhard, Graß Karl-Heinz
