Der Umgang mit hochbegabten und hochsensiblen Schüler*innen im schulischen Kontext – Erfahrungsberichte aus der Perspektive von Erziehungsberechtigten, Lehrpersonen und Psycholog*innen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
12599
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_12599
Jahr
2021
Titel
Der Umgang mit hochbegabten und hochsensiblen Schüler*innen im schulischen Kontext - Erfahrungsberichte aus der Perspektive von Erziehungsberechtigten, Lehrpersonen und Psycholog*innen
Quelle
Fachzeitschrift Psychologie in Österreich, Nr. 2, Vol. 41, 156-162, -
Autoren
Hofer Denise
