Die Bedeutung von Lern-/Erklärvideos für das Verständnis von mathematischen Inhalten
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3913
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3913
Jahr
2019
Titel
Die Bedeutung von Lern-/Erklärvideos für das Verständnis von mathematischen Inhalten
Quelle
-, 14, 103 - 108, https://www.phsalzburg.at/files/PHScript/phscript14_www.pdf
Autoren
Geier Florian
