Ressourcenorientierte Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Problemen im Schriftspracherwerb
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5571
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5571
Jahr
2017
Titel
Ressourcenorientierte Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Problemen im Schriftspracherwerb
Quelle
Lebensmittel Sprache. Spezifische Sprach-, Kommunikations- und Interaktionsförderung im Spannungsfeld Interdisziplinarität, -, Wien, Lernen mit Pfiff
Autoren
Paudel Florentine
