Die Macht der Emotion im Unterricht. Eine psychoanalytisch-pädagogische Studie
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
9725
Dis Auftri
DIS_MONOGR_9725
Jahr
2012
Titel
Die Macht der Emotion im Unterricht. Eine psychoanalytisch-pädagogische Studie
Quelle
Psychoanalytische Pädagogik, Gießen, Psychosozial Verlag
Autoren
Datler Margit
