Die Mikroebene Unterricht. Analyse des Lehrerinnen- und Lehrerhandelns am Beispiel des Faches Mathematik
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8220
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8220
Jahr
2019
Titel
Die Mikroebene Unterricht. Analyse des Lehrerinnen- und Lehrerhandelns am Beispiel des Faches Mathematik
Quelle
-, 11, 81 - 101, -
Autoren
Riegler Peter
