Die Studie „LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I“ aus der Perspektive der beteiligten Lehrpersonen.
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
10361
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_10361
Jahr
2022
Titel
Die Studie "LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I" aus der Perspektive der beteiligten Lehrpersonen.
Quelle
Klagenfurter Beiträge für Bildungsforschungs und Entwicklung, Band 7, S. 159-166, -
Autoren
