Digitale Kompetenzen: Computational Thinking als Basis eines Kompetenzmodells
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4731
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4731
Jahr
2020
Titel
Digitale Kompetenzen: Computational Thinking als Basis eines Kompetenzmodells
Quelle
Bildung und Digitalisierung, 29-49, Nomos
Autoren
Wiesner Christian, Schreiner Claudia
