Vom Faktenwissen zu Wissensnetzen. Die Bedeutung des naturwissenschaftlichen Arbeitens in der Volksschule
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6395
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6395
Jahr
2015
Titel
Vom Faktenwissen zu Wissensnetzen. Die Bedeutung des naturwissenschaftlichen Arbeitens in der Volksschule
Quelle
-, 9-10, 842 - 847, -
Autoren
Salvador Henrik
