Digitale Resilienz an Schulen? Ein Modell zur nachhaltigen Implementierung digitaler Transformationsprozesse
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17098
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17098
Jahr
2025
Titel
Digitale Resilienz an Schulen? Ein Modell zur nachhaltigen Implementierung digitaler Transformationsprozesse
Quelle
Qual.Met /Journal, 2, 1, 1-17, https://doi.org/10.53205/qualmet.v2i1.65
Autoren
Vötsch Mario Martin, Kecht Andreas
