Digitale Spielräume. Fortnite (spielen) als Herausforderung und Möglichkeit bildungstheoretischer Auseinandersetzungen,
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
16061
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_16061
Jahr
2023
Titel
Digitale Spielräume. Fortnite (spielen) als Herausforderung und Möglichkeit bildungstheoretischer Auseinandersetzungen,
Quelle
Digitalisierte Lebenswelten. Bildungstheoretische Reflexionen., 253-270, Springer Nature
Autoren
Zobl Cornelia
