Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3099
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3099
Jahr
2018
Titel
Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
Quelle
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung - Technik - Geschlecht, 194 - 195, k.A.
Autoren
Greinstetter Roswitha
