Diversity and Gender – How to increase interest in engineering education
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5955
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5955
Jahr
2012
Titel
Diversity and Gender - How to increase interest in engineering education
Quelle
International Conference ICL; Proceedings of 2012 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), -, Villach, IEEE 2012
Autoren
