Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung: Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4850
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4850
Jahr
2014
Titel
Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung: Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer
Quelle
Verschieden und doch gemeinsam? Schulmodelle und Unterrichtskonzepte zur demokratisch-inklusiven Grundschule, -, Berlin, LIT Verlag
Autoren
Althann-Birkner Claudia Stefanie
