Reflekting Teams in der Lehrerbildung – eine konstruktive Alternative
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
944
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_944
Jahr
2009
Titel
Reflekting Teams in der Lehrerbildung - eine konstruktive Alternative
Quelle
Lehrerbildung konstruktivistisch gestalten. Wege in der Praxis für Referendare und Berufseinsteiger, -, Weinheim und Basel, Beltz
Autoren
