Early School Leaving im Spannungsfeld von social class, gender & race. Disproportionalität, Push-Out und der noch lange Weg zu einer chancengerechten Schule
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17695
Titel
Early School Leaving im Spannungsfeld von social class, gender & race. Disproportionalität, Push-Out und der noch lange Weg zu einer chancengerechten Schule
Quelle
-, 10/3, 94-110, https://doi.org/10.53349/resource.2023.i3.a1144
Autoren
Gitschthaler Marie, Holzmayer Michael Johannes