„Eine quantitative-empirische Untersuchung zur Interkulturalität an Wiener Grundschulen“ – Bildungspolitischer Auftrag und Schulrealtität
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
6622
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_6622
Jahr
2005
Titel
"Eine quantitative-empirische Untersuchung zur Interkulturalität an Wiener Grundschulen" - Bildungspolitischer Auftrag und Schulrealtität
Quelle
Multicultural Communities, Multilingual Pracitice / Monikultuuriset yhteisöt, monikielinien käytänto - Festschrift für Annikki Koskensalo zum 60. Geburtstag, 149 - 162, Turku, Turun Yliopisto
Autoren
Furch Elisabeth
