Emotionsregulationstraining für Studierende des des Lehramts Primarstufe. Qualitative Forschungsergebnisse einer Interventionsstudie.
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
25465
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_25465
Jahr
2026
Titel
Emotionsregulationstraining für Studierende des des Lehramts Primarstufe. Qualitative Forschungsergebnisse einer Interventionsstudie.
Quelle
Forschungsperspektiven 17, -, Wien
Autoren
Vogl Peter Michael
