Empirische Zugänge zur Reflexionskompetenz
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
789
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_789
Jahr
2012
Titel
Empirische Zugänge zur Reflexionskompetenz
Quelle
Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern, 271-290, Wien und Berlin, LIT-Verlag
Autoren
