Empower, Engage, Enact. Active-Citizenship Learning (ACL) als Motor für Gesellschaftliches Lernen
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
9941
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_9941
Jahr
2025
Titel
Empower, Engage, Enact. Active-Citizenship Learning (ACL) als Motor für Gesellschaftliches Lernen
Quelle
Gesellschaftliches Lernen. Perspektiven – Erfahrungen – Entwicklungslinien., 336-357, Frankfurt/Main: Wochenschauverlag
Autoren
Geier Ingrid
