„Bindungstheoretische Anknüpfung an zentrale Aspekte der Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Inklusion – ein Beitrag zur Schul- und Hochschulentwicklung“
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1455
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1455
Jahr
2016
Titel
"Bindungstheoretische Anknüpfung an zentrale Aspekte der Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Inklusion - ein Beitrag zur Schul- und Hochschulentwicklung"
Quelle
R&E - Source - Open Online Journal for Research and Education, -, -
Autoren
