Schule und Reich Gottes. Schulentwicklung theologisch reflektieren, kritisch befragen und solidarisch begleiten
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7461
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7461
Jahr
2009
Titel
Schule und Reich Gottes. Schulentwicklung theologisch reflektieren, kritisch befragen und solidarisch begleiten
Quelle
lebens.werte.schule. Religiöse Dimensionen in Schulkultur und Schulentwicklung, Austria: Forschung und Wissenschaft - Erziehungswissenschaft; 5; 387 - 412, Wien, Berlin, Lit Verlag
Autoren
Krobath Thomas
