Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern bei der Durchführung des Leseförderprogrammes LARS
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
5188
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_5188
Jahr
2021
Titel
Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern bei der Durchführung des Leseförderprogrammes LARS
Quelle
Masterthesis/ Diss., Karl Franzens Universität Graz
Autoren
Waldmüller Kerstin
