Ergebnisse zur Akzeptanz des mehrsprachigen Vorlesens
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1745
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1745
Jahr
2017
Titel
Ergebnisse zur Akzeptanz des mehrsprachigen Vorlesens
Quelle
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson. Handbuch zu Theorie und Praxis, 147 - 166, Opladen/Berlin/Toronto, Budrich
Autoren
Hilbe Robert, Kutzelmann Sabine, Massler Ute, Peter Klaus
