Erinnerte Erfahrung reflektieren. Anekdote und Erinnerungsbild als Reflexionsinstrumente in der Lehrer*innenbildung
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4503
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4503
Jahr
2020
Titel
Erinnerte Erfahrung reflektieren. Anekdote und Erinnerungsbild als Reflexionsinstrumente in der Lehrer*innenbildung
Quelle
Szenisches Verstehen, -, Innsbruck, Wien: Studienverlag
Autoren
Krenn Silvia
