Erinnerte ERfahrung reflektieren. Anekdote und ERinnerungsbild als Reflexionsinstrumente in der Lehrer*innenbildung.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
9152
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_9152
Jahr
2021
Titel
Erinnerte ERfahrung reflektieren. Anekdote und ERinnerungsbild als Reflexionsinstrumente in der Lehrer*innenbildung.
Quelle
Erfahrungen verstehen - (Niht-)VErstehen erfahren. Potential und Grenzen der Vignetten- und Anekdotenforschung in Annäherung an das Phänomen Verstehen, Band 8, S. 127-148, Innsbruck, Wien: Studienverlag
Autoren
Krenn Silvia
