Erleben und Motivation von Lehrpersonen in Schulentwicklungsprozessen unter dem Gesichtspunkt der Selbstbestimmungstheorie.
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
10149
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_10149
Jahr
2025
Titel
Erleben und Motivation von Lehrpersonen in Schulentwicklungsprozessen unter dem Gesichtspunkt der Selbstbestimmungstheorie.
Quelle
Motivation und Emotion von Lehrpersonen, 165–184, Waxmann
Autoren
Martinek Daniela
