Erwartungen von Hochschullehrenden an Lehrer*innen in Hinblick auf die Verankerung (bildungs)sprachl
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
24887
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_24887
Jahr
2022
Titel
Erwartungen von Hochschullehrenden an Lehrer*innen in Hinblick auf die Verankerung (bildungs)sprachl
Quelle
-, 14/2022, -
Autoren
Sorger Brigitte, Camber Marina, Gilak Golriz, Koder Petra, Wöhrer Linda
