„Es hat mich gefreut, neue Ausreden zu lernen, die ich später gebrauchen kann!“ Wie die Verbindung von Lesen, Sprechen und Schreiben mündliches und schriftliches Formulieren unterstützt.
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_5126
Titel
"Es hat mich gefreut, neue Ausreden zu lernen, die ich später gebrauchen kann!" Wie die Verbindung von Lesen, Sprechen und Schreiben mündliches und schriftliches Formulieren unterstützt.
Quelle
ide, 2-2019, S. 66-77, -