Evidenzorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung: Preflectioning als Voraussetzung für Entwicklung
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5490
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5490
Jahr
2018
Titel
Evidenzorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung: Preflectioning als Voraussetzung für Entwicklung
Quelle
transfer Forschung Schule, Heft 4, Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert, 95 - 111, Bad Heilbrunn, Julius Klinkhardt
Autoren
Wiesner Christian, Schreiner Claudia, Breit Simone, George Ann Cathrice
